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李培根院士“求是名师讲堂”与天津大学师生探讨工科之“新”的文

来源:网络整理 作者:安庆新闻网 人气: 发布时间:2018-06-01
摘要:天津大学是教育部直属国家重点大学

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  本站讯(通讯员 刘洁 摄影 丁宇)5月7日,中国工程院院士、华中科技大学原校长李培根作为“求是名师讲堂”嘉宾,应邀莅临天津大学,带来了题为“工科之‘新’的文化高度”的报告。报告会由教务处主办,天津大学副校长王树新、美国国家工程院院士史建军、教务处处长巩金龙、机械学院院长王天友出席会议,来自22个院级单位的近200名师生参加了报告会。

  

李培根院士“求是名师讲堂”与天津大学师生探讨工科之“新”的文

  李培根从工科之新的关键与高度、工科与技术本身的文化要素、工程教育的主要文化视角、教育文化要落地于教学活动中等四个方面阐述了工科之“新”的文化高度。他指出,工科之“新”若仅仅停留于前述常规的方法和手段的改革,肯定是浅层次的,教师和学生要从更高的层面,即教育文化的层面去俯视工程教育,当是工科之“新”的关键与高度。从文化的高度认识工程教育,首先需要认识工程与技术本身所包涵的文化要素,即存在、时空、系统性、开放与分享、互联、去中心化等。他提到,良好的工程教育文化有助于学生塑造其内心世界,工程教育的主要文化视角应包括善、自由、批判性思维、超越。重塑工程教育文化,就是要把先进的教育文化落地在教学中,把工程与技术的文化要素以及工程教育的文化视角反映在课程体系、课堂、教材、实践环节甚至学生的非正式学习中。他表示,如果未来的工程教育革新的重点是将把工程的文化视角真正变成教师和学生的习惯视角,学生的创新能力日新,中国的工程教育之面貌日新。若如此,“新”的中国工程教育,,将会是世界一流的工程教育。

  

李培根院士“求是名师讲堂”与天津大学师生探讨工科之“新”的文

  在交流提问环节,现场教师就新工科与传统工科的比较、教师如何引导学生有效学习、教师如何具备创新性思维、如何看待中美教育差异等问题踊跃提问,李培根一一解答,现场气氛活跃。

天津大学召开学生骨干学习习近平新时代中国特色社会主义思想研讨

  本站讯(通讯员 刘超)5月3日,天津大学于北洋园校区大通学生中心召开学生骨干学习习近平新时代中国特色社会主义思想研讨会,深入学习习近平总书记在北京大学师生座谈会上重要讲话精神,党委学工部副部长柳丰林、天津大学相关社团指导教师以及来自天津大学学生会、研究生会、博士生会、含英班、研究生学术文化促进会、研究生社研会、本科生社研会、学生党校、天外天、学生公共治理研究会、退伍士兵协会的学生骨干代表参加了研讨会。

  

天津大学召开学生骨干学习习近平新时代中国特色社会主义思想研讨

  “今年冬天,天津大学含英班、天麟班以及学生党校的同学去延安进行‘追寻足迹’的实践活动,一个主要的行程就是去梁家河,我们看到了铁业社、供销社、知青井、陕西省第一口沼气池,看到了习近平总书记曾经劳动实践过的地方,在实践劳动的过程中,青年习近平培养了实干务实,真挚为民的精神品质,,将劳动和认知结合在了一起。我们天大学生也应将实践与认知相结合,投入到祖国建设的过程中,为祖国建设更多伟大工程,让我们的技术引领世界。”含英班学生代表边玉迪在研讨会中这样说。研讨会上,学生骨干针对于自身学习习近平总书记在北京大学师生座谈会上重要讲话精神的心得体会进行了深入讨论分享,并结合所在社团主要工作简要研讨各社团如何发挥作用深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育工作。“我们的学生有青年的‘范’,思想都非常的积极正派,能够将个人理想和国家理想结合起来,在爱国、励志、求真、力行的过程中书写青春的华美乐章。”天津大学研究生会指导教师黄磊参加完研讨会后这样说。

  

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  研讨会上,柳丰林结合学生骨干的发言内容分享了几点体会,他说,广大学生要深刻理解习近平总书记讲话精神既一脉相承又与时俱进的特点,要学懂学透,知行合一,不断提升思想境界和综合素质。广大学生骨干要充分发挥作用,引导学生深入学习讨论习近平新时代中国特色社会主义思想,营造积极向上的学习氛围。


责任编辑:安庆新闻网

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